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『感覺統(tǒng)合』3-14歲適合兒童：上課坐不住、小動(dòng)作多、注意力不集中、聽課效率低；黏人、挑食、怕黑、身體靈活性差；調(diào)皮任性、膽小固執(zhí)，情緒不穩(wěn)定；做事磨蹭、粗心、寫作業(yè)慢；理解能力差、數(shù)學(xué)成績不佳、閱讀寫作能力不足。 【點(diǎn)擊詳情】
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『體能運(yùn)動(dòng)/跳繩』5-14歲適合兒童：需要提高身體平衡力、靈敏度，四肢不協(xié)調(diào)，肌肉力量弱，持久性短的兒童。 【點(diǎn)擊詳情】
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【注意力提升】4~14 歲適合兒童：改變好動(dòng)，注意力不集中、上課不專心、考試粗心等現(xiàn)象；改善聽課質(zhì)量；克服上課內(nèi)容記不住、生字記憶差、背誦困難等問題。提高學(xué)習(xí)的速度和準(zhǔn)確率。 【點(diǎn)擊詳情】
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【視覺動(dòng)作統(tǒng)合】4~14 歲適合兒童：寫作業(yè)速度慢易出錯(cuò)，寫字時(shí)經(jīng)常將字的部首張冠李戴，字型結(jié)構(gòu)不規(guī)范；計(jì)算過程中經(jīng)常忘記的進(jìn)位或只列式子而忘記寫答案。 【點(diǎn)擊詳情】
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『沙盤游戲』4-14歲一盤細(xì)沙，各式各樣的物件造型，孩子在游戲中自由表現(xiàn)與創(chuàng)造，讓內(nèi)心的世界得以呈現(xiàn)。培養(yǎng)孩子認(rèn)識自我、正確評價(jià)自我的能力；在游戲中引導(dǎo)孩子積極客觀的情緒，增強(qiáng)孩子合作意識、集體凝聚力、責(zé)任感；促進(jìn)孩子自信心、獨(dú)立性、誠實(shí)、勇敢等個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展。課程效果： 開… 【點(diǎn)擊詳情】
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『執(zhí)行注意力』6-14歲適合兒童：舉止魯莽、行為沖動(dòng)、思維跳躍、易情緒化的行為沖動(dòng)型兒童。行為懶散、課堂進(jìn)入狀態(tài)慢、容易累、小動(dòng)作多的注意力渙散型兒童。課程效果：提升影響孩子注意力的七大因素提高覺醒度 快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)促進(jìn)注意力穩(wěn)定性 專注又持久自我控制意識強(qiáng) 遵守規(guī)則行為佳抵抗內(nèi)外… 【點(diǎn)擊詳情】
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『團(tuán)體情商樂園』4-14歲團(tuán)體社交情商樂園是以團(tuán)體為對象，運(yùn)用適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)策略與方法，通過團(tuán)體成員間的互動(dòng)，促使幼兒在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識自我、探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的社交態(tài)度與行為方式，激發(fā)個(gè)體潛能，增強(qiáng)適應(yīng)能力的過程。課程效果： 認(rèn)識自我 … 【點(diǎn)擊詳情】
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『原始反射』3-14歲適合兒童：容易情緒化 / 產(chǎn)生畏難情緒感覺刺激過敏 / 人際交往敏感不成熟行為特征影響生活適應(yīng)選擇性忽視指令 / 壓力應(yīng)對失調(diào)行為先于思考 / 忍耐度低下自我調(diào)節(jié)弱影響注意力持久性 【點(diǎn)擊詳情】
